Nos formations

PUBLIC CONCERNE

Les responsables d'organisations publiques ou privées envoyant des personnels à l'étranger.

Les personnes susceptibles de partir en mission à l'étranger. Les expatriés.

OBJECTIF GENERAL

Connaître les grands principes de la sécurité et savoir les articuler entre eux.

PROGRAMME

Qualification des zones de conflit: du conflit international jusqu'aux situations de troubles internes ou de forte délinquance.

  • Illustrer les différentes formes de violence.
  • Les possibilités d'action en fonction du droit applicable.
  • Qui possède l'autorité?

Objectif: Acquérir une grille de lecture simple des situations de violence applicable en tout temps et en tout lieu. Avoir conscience qu'il existe toujours une autorité. Avoir conscience qu'être accepté est la condition première qui rend possible l'action.

Perception des incidents de sécurité: les événements externes à votre organisation.

  • La diversité des incidents de sécurité.
  • Les mesures à prendre en fonction de la gravité des incidents.

Objectif: Savoir analyser ce qui est important et ce qui ne l'est pas. Décrypter les signes d'une approche de la menace pour vous et votre organisation. Prendre les mesures préventives nécessaires.

De l'ouverture à la fermeture d'une mission/opération: les pièges à éviter.

  • Les incidents les plus classiques à chaque stade de la vie d'une mission.
  • Le comportement individuel facteur clef de l'augmentation ou de la diminution des risques.

Objectif: Prendre conscience qu'à chaque étape de la vie d'une mission correspond une augmentation ou diminution mécanique des risques. Affronter lucidement les passions humaines. Techniques de management et prise de décisions difficiles.

Les principes à retenir.

  • Être accepté: s'informer et se faire reconnaître.
  • Se protéger: règles de sécurité et mesures à prendre.
  • Adapter son comportement: être responsable de soi et des autres.

METHODE PEDAGOGIQUE

Le formateur Arnaud de Coupigny possède une expérience directe de situations violentes et d'incidents de sécurité. La pédagogie est participative à travers l'étude de cas concrets analysés par les participants.

Les cas présentés couvrent l'Europe orientale, l'Afrique, l'Asie centrale, l'Amérique du Sud, l'Océanie, les situations de conflits comme de délinquance.

La théorie est réduite et vise l'acquisition de clefs opérationnelles simples et applicables.

PUBLIC CONCERNE

Toute personne ayant suivi le niveau 1 ou ayant déjà une bonne pratique professionnelle et désirant progresser et acquérir encore plus de fluidité et d'aisance à l'oral. Ce module peut être combiné avec une formation sur les relations avec la Presse/média

Groupe de 4 à 6 personnes maximum

Durée: 1 à 2 journées (sur mesure)

OBJECTIF GENERAL

Pour la prise de parole en public:

Il s'agit d'un coaching personnalisé et sur-mesure avec l'utilisation de la caméra pour progresser individuellement par un travail et des exercices sur-mesure.

Pour les relations avec la Presse/média:

Mieux comprendre les objectifs des journalistes, d'adapter son discours à la Presse/média et d'être plus convaincant et ainsi mieux gérer son image.

PROGRAMME

Pour la prise de parole en public:

  • Un bilan des acquis et des et objectifs réactualisés de chaque participant/ au niveau 1
  • Des exercices sur-mesure filmés afin de travailler plus en détails une technique oratoire définie. La visualisation à chaud permet au participant d'avoir une prise de conscience immédiate de ses atouts et de ses pistes d'amélioration. Elle lui permet également de recevoir des feed-back en temps réel tout au long de la journée.

Pour les relations Presse/média:

  • La différence entre communication, information et manipulation
  • Vue sur les différents médias
  • Comprendre comment travaillent et ce que veulent les journalistes
  • Ce qui est important dans une interview
  • Les règles d'une bonne communication avec la presse/média

METHODE PEDAGOGIQUE

Thérèsa Fallot a une expérience de plus de 15 ans dans le domaine de la communication dont 8 ans en formation en entreprises, sur les thèmes de: la communication, la prise de parole en public, la gestion du stress, le management (Bouygues Telecom, GDF, Texas Instrument, SFR...).

Elle s'appuie également sur sa pratique du théâtre, sa connaissance des techniques de préparation des acteurs et sa connaissance de pratiques ancestrales comme l'ayurvéda et le chi-gong.

La spécificité de cette formation / coaching sur-mesure:

Sa pratique de coach individuel lui permet de repérer les pistes d'évolution de chaque participant, de le faire progresser individuellement, par un travail et des exercices sur-mesure.

Profil de l'intervenante:

  • DESS Communication Politique et Sociale
  • Diplôme de l'EFAP média (Ecole des Attachés de Presse)
  • Diplôme de Coach - PNL Repère Paris
  • Master en PNL (Programmation Neuro-Linguistique)
  • Diplômée de l'Ennéagramme (par Eric Salmon - France et Helen Palmer aux USA)
  • Formation en Psycho-Pathologie - Savoir-Psy Paris

PUBLIC CONCERNE

Toute personne désireuse d'améliorer sa prise de parole devant un auditoire et/ou devant intervenir régulièrement devant un public en France ou à l'étranger.

Groupe de 10 personnes maximum

Durée: 2 jours

OBJECTIF GENERAL

Prendre conscience de la manière dont on s'exprime et des difficultés à se faire comprendre, développer l'aisance à l'oral en développant ses facultés d'écoute, de reformulation et de gestion de ses émotions. Développer sa présence et son charisme devant un public.

PROGRAMME

Communication et expression orale:

  • les grands principes d'une communication réussie
  • le repérage des distorsions possibles entre le message émis et le message reçu
  • Les facteurs clés du succès: le message/l'attitude/ la capacité à engager et captiver le public

La préparation structurée de son intervention et l'organisation de son message:

  • Déterminer l'objectif de son intervention
  • La structuration / le plan en fonction de son objectif et de l' auditoire
  • Travailler son entrée et sa sortie

La préparation physique:

  • Gérer son trac et son stress
  • Se positionner dans l'espace et développer une aisance gestuelle et corporelle
  • Optimiser ses mouvements, ses gestes et les expressions de son visage
  • Découvrir les bienfaits de la respiration abdominale
  • Développer le bon contact visuel avec son auditoire
  • Bien placer sa voix, parler sur son timbre
  • Apprendre à ponctuer son discours de pauses et de silences
  • Gérer l'interaction avec son public, le faire participer, répondre aux questions

La préparation mentale:

  • L'importance de se préparer mentalement grâce à une construction mentale de son intervention
  • La visualisation positive

METHODE PEDAGOGIQUE

Thérèsa Fallot a une expérience de plus de 15 ans dans le domaine de la communication, elle s'appuie également sur sa pratique du théâtre, sa connaissance des techniques de préparation des acteurs et sa connaissance de pratiques ancestrales comme l'ayurvéda et le chi-gong.

La spécificité de cette formation / coaching sur-mesure:

Sa pratique de coach individuel lui permet de repérer les pistes d'évolution de chaque participant, de le faire progresser individuellement, par un travail et des exercices sur-mesure.

La formation allie la théorie et un maximum d'entrainement actif et de pratique avec beaucoup d'exercices individuels et collectifs basés notamment sur les techniques d'acteurs de théâtre.

Cette formation permet ainsi à toute personne devant intervenir souvent en public de développer une plus grande aisance verbale mais aussi corporelle, afin de devenir meilleur orateur en pratiquant les techniques clés de la communication et du théâtre.

Profil de l'intervenante

  • DESS Communication Politique et Sociale
  • Diplôme de l'EFAP média (Ecole des Attachés de Presse)
  • Diplôme de Coach - PNL Repère Paris
  • Master en PNL (Programmation Neuro-Linguistique)
  • Diplômée de l'Ennéagramme (par Eric Salmon - France et Helen Palmer aux USA)
  • Formation en Psycho-Pathologie - Savoir-Psy Paris

Une expérience de plus de 15 ans dans le domaine de la communication dont 8 ans en formation en entreprises, sur les thèmes de: la communication, la prise de parole en public, la gestion du stress, le management (Bouygues Telecom, GDF, Texas Instrument, SFR...)

Durée

1 jour

Format

Intra, extra, en groupe de 4-5 maxi France ou étranger

Public

Toute personne désireuse d’améliorer son discours devant un média en France ou à l’étranger

Objectifs

Face aux médias, apprendre à délivrer sans stress  un message clair dans un laps de temps imparti, gérer son discours et son image, appréhender les styles d’interviews ou d’intervention, réagir en situation de crise, en étant convaincant.

Méthode pédagogique

Sur la base des parcours des participants, mises en situation d’interview caméra et études de cas, complétées par des apports théoriques. Analyse et conseils personnalisés.

Transmettre une image positive de soi et de son organisation, délivrer un message clair dans le laps de temps restreint, et surtout convaincre, supposent une maitrise du fond et de la forme que  cette formation peut aider à acquérir et améliorer.

Comprendre les attentes des médias 

§    Les médias en France : panorama, motivations, contraintes

§  Comprendre l’information (intérêt, critères de sélection de l’actualité), les  attentes des journalistes et les règles du métier : disponibilité, off the record, embargo, relecture….

§  Les différentes sollicitations des médias : les catégories d’interviews, la conférence de presse, le débat

Faire de l’interview une opportunité 

§  Déterminer l’objectif du passage médias : 5 questions préalables

§    Structurer  son message essentiel

§  Construire son argumentation : les registres et familles d’arguments

§   « Scénariser » son discours : phrase d’attaque, message essentiel, et chute.

Incarner le message 

§    Les règles de base face à la caméra ou au micro

§    Identifier ses points forts et ses points faibles

§    Postures, attitudes et expressions : travailler une image de soi positive

Affronter les situations sensibles :

§  Les règles d’or de  la communication de crise

§  Les questions-pièges : répondre ou esquiver ?

§  Le débat en plateau avec d’autres protagonistes : faire entendre sa voix et convaincre.